Hablar con su hijo sobre sexualidad, consentimiento y otros temas delicados

jueves , 30, enero 2020 Comentarios desactivados en Hablar con su hijo sobre sexualidad, consentimiento y otros temas delicados

La perspectiva de estas conversaciones puede hacer que incluso los adultos mejor intencionados se sientan asustados, incómodos, mal equipados o inseguros. Tal vez lo intentaste y sentiste que no lograste transmitir el punto. Tal vez su adolescente puso los ojos en blanco y volvió a ponerse los auriculares. Nos ha pasado a todos. La confianza es la clave y si no es una base en su relación con su hijo adolescente, es posible que tenga algo de trabajo adicional que hacer, aseguran los expertos en salud como Pedro Luis Cobiella hospiten.

Si la intimidación o la vergüenza han sido una forma en que su familia ha abordado conversaciones sobre la sexualidad adolescente hasta este punto, comenzar con un pie nuevo puede ser aún más desafiante, pero vale la pena aprender un nuevo enfoque para proteger la salud de su hijo adolescente. Si su adolescente está nervioso por su reacción, puede demorar un poco en abrirse.

Prepararse para escuchar y responder preguntas difíciles de una manera segura y de apoyo es importante para que no parezca sorprendido cuando su hijo se abra. Piensa en tu juventud; ¿Quién te habló de sexo cuando eras más joven? ¿Te sentiste preparado? Si no, ¿cómo le gustaría que alguien le haya hablado cuando era adolescente o preadolescente? No se sorprenda si la primera conversación con su hijo es incómoda. Y recuerde, no es ni debe ser una conversación masiva que tenga una vez y nunca más: divídala en pequeños fragmentos e invite a una discusión continua.

La honestidad es absolutamente la mejor política

Sus conversaciones con su hijo sobre el sexo son la base de su base de conocimientos y, a menudo, afectan los sentimientos de su hijo sobre el tema. Si se siente incómodo o avergonzado, primero trate de encontrar otro adulto con quien hablar. Su vergüenza no debe obstaculizar las ricas discusiones con su hijo adolescente. Si siente que necesita leer más sobre un tema antes de mencionarlo o, si se le hace una pregunta para la que no sabe la respuesta, investigue un poco.

Es mejor compartir información objetiva. Los datos muestran que darles información a sus hijos no los animará a tener relaciones sexuales antes. También está bien no saber la respuesta a cada pregunta y hacerle saber a su hijo. Ayudarlos a conectarse con un proveedor de atención médica que conozca las respuestas a preguntas más detalladas les dará otro buen recurso para aprovechar.

Responda preguntas de manera directa y simple

A veces una pregunta es solo una pregunta. Puede suponer que cuando su hijo adolescente le haga una pregunta como «¿qué son los condones?», Planean usarlos pronto. Puede llegar a la conclusión de que su hijo adolescente es sexualmente activo. Este puede no ser el caso en absoluto. Por lo tanto, en lugar de enloquecer, podría decir algo sencillo y simple como “un condón es un tubo de látex que pasa sobre un pene. Las personas los usan para prevenir el embarazo y protegerse de las enfermedades de transmisión sexual. ¿Tiene alguna otra pregunta? «En lugar de:» ¿Por qué, estás teniendo sexo? »

El hecho educativo como el origen de las sociedades

viernes , 24, enero 2020 Comentarios desactivados en El hecho educativo como el origen de las sociedades

Nuestro desarrollo depende directamente de nuestro contexto interno y de cómo vayamos percibiendo nuestro entorno a medida que crecemos. Es por ello que la infancia se toma como esa etapa de la vida que resulta fundamental para el posterior desarrollo de todas las personas. Sumado a ello, es importante también reconocer la herencia que se recibe, y el rol del ambiente en su evolución epigenética. 

Es decir, el desarrollo del niño funcionará conjuntamente con el ambiente como si ello se tratase de amarres de amor, es decir, las experiencias que el niño se encuentre viviendo, conjuntamente con su maduración irán de la mano desde que nacen con el fin de contribuir a su maduración neurobiológica, pero además a sus aprendizajes básicos referentes a todas sus dimensiones evolutivas, pero además, ello también podría colaborar en la activación o inhibición de de la programación genética inicial. 

De esta manera es cuando nos enfrentamos a posibilidades realmente insospechadas que deben ser aprovechadas al máximo durante estos primeros años de vida. Los primeros seis años que transcurren en la vida de un niño son los que adquieren una verdadera importancia, y todo está sujeto al cuidado que estos reciben, las experiencias que les son ofrecidas y si éstos las viven con una gran relevancia para su desarrollo y sus aprendizajes posteriores. De manera que, es imprescindible conocer tal proceso, analizar todas esta experiencias enriquecedoras y pensar en todos los programas y actividades que resultan de más beneficio para los niños que se encuentran en estas edades. 

Desarrollo y socialización 

Los estudios nos ha llevado a pensar durante un largo período, que el desarrollo sensoriomotor, cognitivo, comunicativo y afectivo, acompañado de una alimentación medianamente equilibrada y un buen estado de salud, eran los factores primordiales que debían orientar la educación de los niños. Ellos no escapa de la realidad, pero se encontraba al margen de una completa visión de la evolución de los niños. Más recientemente, la investigación neurocientífica, evolutiva y pedagógica ha hecho hincapié en que la creatividad y la educación artística, la música, la pintura, el teatro, el canto o el baile, son los encargados de conformarse como parte de los ejes fundamentales de un buen proyecto educativo.

Lo relevante quizás de ello, es que dichas actividades no se deben considerar como una serie de elementos separados del contexto de las acciones que los niños viven y realizan en su entorno familiar o escolar, pues estas expresiones artísticas se encuentran estrechamente relacionadas con la vida social, pero además favorecen la creación de vínculos afectivos y de confianza. 

Además, este tipo de actividades se encargan de facilitar la comunicación contribuyendo de manera significativa a conocer el mundo y también a reconstruirlo de acuerdo con los procesos simbólicos e imaginativos que el niño desarrolla en esta etapa del desarrollo. Son éstas la razones por la que los centros educativos han ido incorporando la educación artística en todas las etapas educativas, y se han enfocado en brindarle una especial relevancia en los primeros años de la infancia.

El divorcio y su aspecto sociológico

lunes , 20, enero 2020 Comentarios desactivados en El divorcio y su aspecto sociológico

La sociedad moderna nos asoma la idea del divorcio, como un reflejo de la crisis del matrimonio, y ello no es así. Sino que contrariamente, se trata de la relevancia que en la actualidad conlleva el matrimonio. Si bien la tasa de divorcios se ha incrementado, ello es debido a que en nuestros días los individuos suelen ser mucho más exigentes en cuanto a sus demandas de satisfacción en el hecho matrimonial, y ello es así en las sociedades más tradicionales.

En nuestros días, las parejas acuden al divorcio porque, al brindar mayor importancia al matrimonio dentro de su vida, éstas no son capaces de soportar una relación fracasada. Gracias a la educación recibida, se estila que el matrimonio sea una fuente de satisfacción y además, de entendimiento mutuo, de no ser así, este simplemente se rompe.

De este modo, es evidente que a una pareja que desea compartir, no nada más la convivencia, sino que también las aficiones, su educación, las ideas políticas, las creencias, el amor, entre otros, ya no le será tan sencillo lograr la armonía a lo largo de toda la vida. Incluso, al asumirse de una manera libre, dicho matrimonio será mucho más inestable. Cuando se trata de un matrimonio que ha sido acordado por los padres de la pareja, este conlleva a una familia que se convertirá en mucho más estable, que aquel que se ha decidido libremente tanto por el novio, como por la novia, y ello es natural que sea de esta manera.

En el caso anterior, el hombre o la mujer, suelen casarse con la persona que le ha sido buscada por su padre, en el mayor de los casos no se conocen, por lo que van dispuestas a aceptar su destino, resignados a respetar la tradición, la cual se conformará a lo largo de su vida con lo que se le presente. En sus cálculos no se considera la libertad individual y además, no recurrirá a ella cuando se hagan presentes los conflictos domésticos o extramatrimoniales. Solo estará determinado a continuar como lo ha hecho a la hora de casarse, sujeto a la tradición y a las normas sociales. Posiblemente desde nuestra perspectiva occidental, esto se trata de un matrimonio sumamente disparatado, pero se trata de una realidad que predomina en numerosas sociedades en la actualidad.

La variación se puede hacer notar desde este matrimonio sin consentimiento y tradicional, hasta alcanzar sociedades donde la libertad individual del contrato civil es lo que prima y el matrimonio se convierte en un acuerdo voluntario que se realiza entre dos individuos, los cuales se encuentran en la potestad de definir sus cláusulas y que de la misma manera, pueden acordar su disolución, dentro de los límites de la ley.

La sociedad española hasta hace unos, se había encontrado en una contradicción, y es que con un tipo de selección individual se lograba ir a un matrimonio de estructura rígidamente definida y sin ninguna solución alternativa al fracaso. De manera que, en España, al matrimonio se iba, como se iba a la guerra, una vez enrolado, no hay vuelta atrás. Afortunadamente, ello ya pasó.

La cultura de la humanidad se construyó sobre las bases del cáñamo

martes , 31, diciembre 2019 Comentarios desactivados en La cultura de la humanidad se construyó sobre las bases del cáñamo

Existe un parte de la sociedad y de la educación diaria común que nos oculta gran cantidad de situaciones como si de cultivar semillas regulares de marihuana se tratara. Y justo en este punto es que hay que detenerse, pues de seguro eres de esas personas que con el paso del tiempo has venido preguntándote el por qué la marihuana pasó a ser, de un producto para todos, a casi su total prohibición. 

Y este resulta un caso realmente carente de bases si se analiza de manera objetiva, ya que ello se estipuló de esa manera a manos de los sistemas gubernamentales se han autoasignado el poder con el fin de prohibir el hecho de que pueda existir una interacción con una planta. En medio de todo, si nos remitimos a los efectos que causa la cannabis en nuestro salud física y social, entonces la interrogante se torna aún más notable.

¿Si las consecuencias culturales y sociales del consumo de marihuana son menos perjudiciales que las del alcohol y el tabaco, por qué es ilegal consumir marihuana? Y lo mejor de tal interrogante, es que ello ha sido sustentado por múltiples estudios que han confirmado que sus efectos resultan menos dañinos para el cuerpo humano y que sus consecuencias sociales son notables. Aparte, está comprobado que el cultivo de dicha planta aporta múltiples beneficios, tanto desde un plano medicinal, hasta el sector de la manufactura de productos que son imprescindibles como por ejemplo el papel, ropa, o incluso puede proveernos de elementos tan necesarios para la construcción y para la gastronomía. 

Antes de la prohibición del cultivo y consumo del cannabis 

La prohibición del consumo de la marihuana encuentra que la mayoría de dichos datos corresponden a Estados Unidos pues se trata del país que fue el principal promotor de tal prohibición a nivel mundial, y ello puede ser verificado por medio de fuentes de conocimiento que de manera tradicional se han legitimado como por ejemplo la Enciclopedia Británica, que durante al menos 150 años se imprimió en papel de cáñamo. 

Pero además, todos los libros que se empleaban como texto escolares en este país, se imprimirán hasta 1830 en papel de cáñamo. De la misma forma pasaba con las biblias, mapas, la constitución, entre otros. Se estima que en algunas regiones, el cultivo de cannabis era obligatorio en los siglos XVI y XVII, debido a su enorme beneficio como materia prima.

Así mismo, el cáñamo era un elemento  fundamental para el desarrollo de la navegación en el transcurso de los siglos debido a que el 90% de las cuerdas empleadas en tal práctica se elaboraban con este material. Antes de la introducción del algodón para el año 1820, alrededor de un 80% de la ropa y de las telas se elaboraban a partir de esta planta.

Las culturas ancestrales se encuentran marcadas en todos los ámbitos por el cultivo de  cannabis pues esta cuenta con registros tan antiguos de cultivo que datan de hace por lo menos cinco mil años en la antigua China. Ello sin dejar afuera el hecho de que renombrados artistas como Rembrandt, Van Gogh, Monet, y muchos otros, se pintaron sobre canvas hechos a base de cáñamo.

Educación y Sociedad

viernes , 22, noviembre 2019 Comentarios desactivados en Educación y Sociedad

La formación social se encuentra determinada en la actualidad por La educación moderna la cual involucra también la formación científica, cívica y técnica de los ciudadanos. Pero además se confirma como un eje vertebrador cuya función es impulsar el progreso de las colectividades humanas, con lo cual no se trata de un simple concepto. 

Por estas razones ya no es posible discutir su importancia, ya que es mucho más relevante que ser tratada como si fuese una cómoda cambiador bebé, es decir como un objeto más a la disposición de la sociedad. En la actualidad el debate gira entorno a la orientación, destino y calidad con la que debe contar la educación, tanto para quienes son educados, como para la colectividad. Además, tampoco suele discutirse si esta es laica, privada o pública. 

Pero en la actualidad lo que sí es preocupante para los estados, gobiernos y la sociedad en general es la manera de lograr que ella, dentro de su carácter masivo, no alcance a perder lo democrático, incluyente y que de la misma manera no se deteriore su calidad. Cada inicio de clases, se genera una gran expectativa para toda la sociedad, pero también se trata de una excelente oportunidad para que los distintos actores y sujetos del proceso educativo se concentren en la reflexión sobre la función y el alcance social, cívico, económico, científico y técnico que este debe conservar. 

En estos tiempos de globalización y de incorporación de la realidad virtual, resulta bastante importante llegar a una reflexión acerca de que la educación ya no es un factor de inclusión social, de reconocimiento y de ampliación de derechos pues eso ya es inherente a ella, en la actualidad se va más allá, pues se trata de que sus impulsores, institucionales y humanos, puedan comprender que no se trata de educar por educar, ni de instruir por instruir. Pero que además, ello tampoco de un culto masivo a la construcción de edificaciones escolares, y ello se debe a que si estas no se encuentran articuladas con las nuevas visiones de la educación, sólo terminarán brindando un escaso servicio. Otro aspecto que aún no ha sido resuelto y continúa como una deuda social es lo referente a la educación rural y sus escuelas, sólo por el simple hecho de que continúan siendo el patito feo dentro del pensamiento de aquellos que han decidido creer que la educación solo merece atención en las urbes.

De esta manera, el elemento a debatir y analizar de forma central debe ser  cómo hacer que los estudiantes se conviertan en transformadores de la información que pueden recibir en conocimiento, y de cómo pueden hacer que este se convierta en un instrumento que logre un verdadero  cambio en ellos, pero que de manera simultánea cambie a la sociedad.

No debemos olvidar nunca el principio que maneja la Unesco que sostiene que la educación “es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad”.

La educación como el origen de las sociedades

viernes , 8, noviembre 2019 Comentarios desactivados en La educación como el origen de las sociedades

Todo el orden que se implementa en la sociedad debe contener una estructura: la economía, la cultura, la seguridad y un ejemplo de ello es el trabajo que viene realizando jaume salinas sallent, y la educación. En el caso de esta última, se encuentra regida por la cronología de las edades del ser humano. Si los ubicamos en los comienzos de la Edad Antigua, las prácticas y concepciones educativas proceden de las culturas egipcia, China, India y hebrea. 

Llegado el primer milenio antes de.Cristo, se sabe que se desarrollaron las distintas paideias procedentes de la cultura griega. Más tarde los romanos toman al helenismo en todo su terreno docente, sobretodo debido a que el principal impulsor de ello fue Cicerón, llamándoles humanitas

Llegado el fin del imperio romano, es cuando se establece el inicio de la Edad Media con la caída de Constantinopla en 1453. Con el cristianismo extendido a manos de los romanos toman entre sus manos la tarea de mantener vigente el legado clásico, dejando solo lo que la doctrina cristiana aprobaba. 

Sujetos a la nueva visión del conocimiento establecido por Grecia y Roma determinado durante el Renacimiento, es cuando se da origen al nuevo concepto educativo del Humanismo el cual hace vida a lo largo del siglo XVI, que además sigue siendo efectivo durante el Barroco quien lo implementa como el disciplinarismo pedagógico conjuntamente con el colofón ilustrado del siglo XVIII. En lo que respecta a la educación Contemporánea, en cuando nacen los sistemas educativos actuales controlados y organizados por el Estado.

Educación en el Antiguo Egipto

Para quienes gustan de hurgar en la historia, deben saber que Egipto se reconoce como la cuna común donde se desarrolló la cultura y la instrucción. En su momento, los egipcios sostuvieron la creencia en la inmortalidad y en la resurrección del espíritu, y ello debido a que su cultura tenía raíces semita y no griega, debido a que los pueblos semitas de las zonas esteparias y desérticas de la gran península arábiga solo habitaron Etiopía, Siria, Mesopotamia y Egipto. 

En medio de tanta diversidad de culturas, se piensa que los egipcios son el resultado de la mezcla de los pueblos bereberes ubicados en el oeste, de los bantúes asentados al sur, y de los semitas quienes habitaban el este, pero además también se encuentran incluidos quienes se desarrollaron junto al río Éufrates y el río Tigris, donde coexistieron los acadios quienes dominaron a los sumerios. 

De forma que, ubicados al este de este mundo semita, y figurando como su límite occidental, se ubica Egipto. Profundizando en su culto y ritos, es cuando podemos comprender una antropología distinta a la de los helénicos. Y es que los egipcios embalsamaban, guardaban y veneraban los cadáveres de sus muertos, a diferencia de los mientras que los griegos los arrojaban al mar, o lo quemaban para luego olvidarlo.

Los egipcios siempre se inclinaron por apreciar la instrucción, para lo que empleaban la ciencia como un medio para conquistar los honores y la fortuna. Quien no era letrado se consideraba como una bestia de carga, o lo que resultaba lo mismo, un esclavo. La escuela la denominaban casa de instrucción; mientras que su programa de estudios involucraba la lectura, el cálculo, la religión, urbanidad, escritura, cálculo, natación y gimnasia. Su es rotura era de carácter hieráticos y demóticos, además se impartía el dibujo, la contabilidad, la redacción literaria y la geometría práctica. Además, para pasar de la escuela elemental a la superior se hacía presentando un examen.

La educación como mecanismo para el desarrollo de la sociedad

jueves , 19, septiembre 2019 Comentarios desactivados en La educación como mecanismo para el desarrollo de la sociedad

Además de ser un derecho humano básico por medio del cual se pueden ejercer los demás derechos, el desarrollo integral y sostenible de la sociedad está fundamentado en la educación, pues su misión no es solo la de proveer conocimientos, sino que también tiene una función de enriquecimiento cultural, espiritual y con grandes valores, que son elementos indispensables para los seres humanos. De igual manera, estudiar un máster en administración garantiza el crecimiento profesional y grandes posibilidades de ocupar posiciones gerenciales en un corto plazo.

Por lo tanto, la educación es necesaria para alcanzar los niveles de bienestar social y de crecimiento económico de la sociedad; permite nivelar todas las desigualdades que se dan en el plano social y en los entornos económicos; propicia la movilización social de las personas para un desarrollo íntegro; permite acceder a mejores ofertas de empleo y un crecimiento profesional efectivo; por medio de esta se elevan las condiciones culturales de la población; los jóvenes pueden ampliar sus oportunidades de desarrollo en corto tiempo; permite el avance de la democracia así como el fortalecimiento del Estado de derecho e incluso como impulso para la ciencia, la innovación y tecnología. 

Las transformaciones del mundo globalizado, los avances científicos y tecnológicos y las aplicaciones que se producen para el bienestar de la sociedad, hacen que el papel de la educación sea mucho más amplio y dirigido a la concreción de nuevas formas de convivencia asociada a los grandes y acelerados cambios que se producen en todos los sectores.

Otro rol fundamental de la educación, es la producción de conocimiento que ha incidido de manera efectiva en el desarrollo económico y de producción de las sociedades. Un ejemplo de ello, lo representa las grandes potencias mundiales las cuales han logrado un avance económico y social a través de la cimentación en el conocimiento, transmitiendo el mismo a todos los niveles de escolarización con el fin de fomentar la educación de la ciencia y de la innovación tecnológica para la generación de investigaciones que redundan de manera positiva en todos los sectores productivos de la sociedad.

Se ha demostrado, que existe una estrecha relación entre los niveles de desarrollo de un país, en el sentido más amplio de la palabra, y la fortaleza de su sistema educativo, de investigación científica y tecnológica. De acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), un año adicional estudio y escolarización incrementa el PIB de un país entre el 4 y 7%.

Por lo tanto, en la actualidad debe verse los programas educativos con miras al desarrollo del conocimiento como una inversión que genera frutos de manera inmediata y no como se concebía antes al considerarse un gasto, Debe verse como inversión muy productiva que permite la consolidación de estrategias para el bienestar económico y productivo que a su vez contribuye al logro de sociedades más justas y equitativas. Por ello, se debe entender como un bien social que garantiza seres humanos pensantes y libres.

La importancia de la joyería en nuestras vidas

viernes , 28, junio 2019 Comentarios desactivados en La importancia de la joyería en nuestras vidas

La joyería es popular en todas partes del mundo. Independientemente del país o la cultura a la que pertenecen, a las mujeres les encanta llevar joyas. Son un adorno importante para todas las ocasiones especiales. Ninguna boda puede ser completa sin joyas. Desde anillos de compromiso hasta hermosos collares, la joyería sigue siendo una parte importante de nuestras vidas.

Las piezas de joyería como las que se elaboran en Tous de Rosa Oriol, no solo hacen que las mujeres se vean elegantes y hermosas, sino que también las hacen más seguras. El uso de la joyería adecuada te ayudará a complementar tu vestido y tu personalidad. Hay una gran variedad de joyas disponibles para mujeres. Ya sean collares, pendientes, pulseras o anillos, todos los tipos de joyas tienen un papel importante que desempeñar cuando se trata de mejorar el aspecto y la apariencia de una mujer. Las gemas y piedras utilizadas en joyería también son bastante diferentes. Los diamantes, platino, plata y oro son algunos de los tipos de joyería más populares. Mientras que las joyas de plata son más baratas, los diamantes y el platino son los más costosos.

¡Los diamantes son especiales!

Conocida por su belleza y encanto exquisitos, las joyas con diamantes son las joyas más caras del mundo. Como los diamantes son raros, sus precios son altos. El brillo brillante y el brillo de las joyas de diamantes las convierten en una de las joyas más deseadas. Los diamantes también tienen un significado simbólico. Ellos representan el amor y el romance. Las Joyas de diamantes a menudo son consideradas como el mejor regalo para las mujeres.

En muchas partes del mundo, intercambiar anillos de diamantes es la forma ideal de confesar tu amor. Los diamantes también simbolizan la riqueza y el lujo. Este es uno de los factores importantes que hacen que la joyería de diamantes sea popular entre las clases acomodadas. Como resultado, los diamantes se utilizan en muchos tipos de artículos de joyería.

Joyas para hombres

No se puede negar el hecho de que la mayoría de los productos de joyería están diseñados para mujeres. Sin embargo, también es bastante común que los hombres usen productos de joyería. De hecho, los hombres han usado diferentes tipos de artículos de joyería con fines ornamentales a lo largo de la historia. Incluso hoy en día, hay muchos tipos de piezas de joyería que están diseñadas exclusivamente para hombres. Ya sean gemelos, corbatas, brazaletes o anillos para hombres, es común que los hombres usen joyas en todo el mundo. El uso de la joyería adecuada puede mejorar enormemente el aspecto general y la personalidad de un hombre.

Los relojes son uno de los accesorios más importantes que usan tanto hombres como mujeres. Los relojes suizos, en particular, tienen un encanto y un atractivo de lujo. Los exquisitos diseños y la moderna tecnología hacen de estos relojes uno de los accesorios de lujo más importantes.

Cuando se trata de comprar joyas de diamantes o relojes suizos, no hay escasez de opciones. Sin embargo, es importante visitar una joyería confiable. Estos productos también se pueden comprar en línea. Por lo tanto, si desea tener un hermoso anillo de diamantes, un collar o cualquier otra pieza de joyería, puede visitar una tienda en línea de renombre que ofrece artículos de joyería genuina.

La artritis reumatoide juvenil: Cinco puntos clave

miércoles , 19, junio 2019 Comentarios desactivados en La artritis reumatoide juvenil: Cinco puntos clave

En la actualidad la sociedad se ha dado cuenta  de muchas cosas en torno a la artritis reumatoide, entre ellos que afecta a los adolescentes y que es importante mantenerse en conexión con el médico tratante, la familia y la sociedad para evitar complicaciones en el estado anímico del paciente.  En la actualidad existen una gran cantidad de opciones para ayudar a los pacientes con estas complicaciones como lo son las terapias de ozonoterapia Barcelona, una excelente opción para los pacientes reumáticos.

La artritis de tipo reumatoide juvenil, es una patología que engloba varias enfermedades de tipos mixtas divididas entre autoinmunes e inflamatorias, esta afecta directamente a niños antes de los 15 años, afecta principalmente a las articulaciones, lo que coincide de forma negativa con el desarrollo, por lo que aparecen síndromes inflamatorios en otros órganos.

¿A quién le afecta?

La artista de este tipo, es mucho más frecuente en pacientes hembras que en varones, suelen aparecer entre el primero y cuarto año de vida del pequeño, por lo que es una enfermedad un tanto fácil de diagnosticar, bueno en la mayoría de los casos, pues a veces los síntomas son muy sutiles y las madres no se dan cuenta tan fácil, sin embargo una vez se tenga la sospecha y se comienzan las averiguaciones se suele diagnosticar muy rápido.

¿Cuál es su incidencia?

Existen diferentes tipos de estadísticas en torno a esto, según la Sociedad Española de Reumatología, cada año por casa 100.000 menores de 16 años aparecen unos 10 casos de esta patología, ahora a nivel mundial se tiene que uno de cada 1.000 niños, padece la enfermedad. La detención en la mayoría de los casos es muy temprana, por lo que el niño puede tener una vida tranquila con la medicación necesaria.

¿Qué síntomas produce?

Al igual que la artritis en adultos los principales síntomas suelen ser la sensación de rigidez y calor, en las articulaciones, acompañado de inflamación y dolor, todo esto genera una buena cantidad de limitaciones del movimiento, las cuales son completamente tratables, pero deben tener un buen seguimiento médico, desde el momento del diagnóstico.

¿Cómo se diagnostica?

El diagnóstico, tiene un proceso un tanto largo, todo comienza  con el desarrollo de una historia clínica, donde el propio paciente, acompañado de sus padres o cuidadores acude al médico y puede dependiendo de su edad conocer qué es lo que pasa  con su cuerpo. Los cuidadores informan los síntomas que el paciente padece.

Cuando los médicos hacen a exploración del paciente, dan con la presencia de la enfermedad y junto a los datos se hacen otra serie de estudios para confirmar la patología, luego se hacen prueba de imagen y ya se puede comprobar si el paciente sufre o no la patología.

¿Cuál es el tratamiento?

Cuando se comienza el tratamiento es mejor, se podrá controlar, manejar y mejorar la enfermedad, evitando que esta pueda interferir con el sano crecimiento del niño, a diferencia de los adultos cada niño tiene un tratamiento distinto. Esto siempre se debe acompañar con un psicoterapeuta para trabajar el contacto con la sociedad.

¿Por qué a la sociedad le importa tanto como te vistes?

lunes , 27, mayo 2019 Comentarios desactivados en ¿Por qué a la sociedad le importa tanto como te vistes?

La sociedad siempre ha tenido sus ojos puestos en cómo se visten las personas, la vestimenta influye mucho en la impresión que da una persona, el dicho de “Como te ven te tratan” siempre ha sido muy cierto. Las mujeres siempre tienen que tener un aspecto muy sutil y femenino, para ellas existen marcas que como Tous, donde Rosa Tous hija y su familia crean accesorios ideales para complementar cualquier look. El vestirnos trae consecuencias cognitivas en la forma en la que nos tratan, la ropa mejora nuestras aptitudes mentales y físicas y no, esto no es nada exagerado.

La forma de vestir tiene una gran influencia en nosotros, en la forma en la que nos sentimos y la forma en la que los demás nos perciben. Los expertos en moda tienen la tesis de lo que llevamos puesto conforma parte de lo que somos y de nuestra personalidad, las personas pueden percibir si somos personas relajadas, fastidiosas, serias o no, si tenemos un carácter más blando o uno más riguroso o conservador.

Los códigos de vestimenta tienen mucho que ver con nuestra mentalidad. La moda y la forma de vestir a lo largo de la historia han servido como un símbolo de estatus o autoridad. La sociedad siempre está pendiente de cómo nos vestimos porque esto puede llegar a determinar si somos confiables o no.  Esto para algunos es meramente superficial, pero para muchos el estar vestidos de punta en blanco no es una cuestión de juego.

Las cosas son un poco más pesadas y profundas cuando se trata de las damas, mientras a los hombres siempre se les pide que vistan de etiqueta y tienen la tarea más fácil, las mujeres tienen que cumplir estándares muchos más altos y deben debatirse entre una gran cantidad de estilos. Las mujeres deben ser recatadas, usar vestidos que lleguen hasta cierta altura, los escotes regulados, las medias panties, escoger bien su ropa interior, en fin un montón de cosas que pueden volverte loca. Lo que puede ser un poco injusto.

La ropa te identifica al momento de asistir a un restaurante, una oficina, en una negociación, de la forma en la que te vistas puede hacer que te veas más o menos confiable. Si das la impresión de ser una persona descuidada puedes no ser considerado alguien digno de confianza, sin importar lo que realmente seas o la forma en la que trabajes. El traje que usas provoca una interacción social, que aunque así lo parezca no es para nada banal, un buen traje puede ser el punto clave para una comunicación no verbal, vestir  bien es señal de buena educación. La ropa formal establece una posición de ventaja, te hace ver distinto, crea proximidad, conciliación y empatía. La vestimenta siempre va a estar ligada a la escala social. Vale tanto un buen traje para un ejecutivo, como un penacho para el cacique de una tribu de indios.

Mark Zuckerberg, tiene una forma de vestir bastante sutil donde destacan las camisetas gris y los zapatos tejanos, pero el en si tiene algo monacal que transmite la idea de que puede controlar tu mente, sin embargo los expertos en moda creen que es tan señalado por los medios y se le tiene cierta desconfianza por su forma de vestir, nadie puede darle su información privada a alguien que parece siempre estar en pijama.